层次梦想

    不知道人活着是不是必须依赖于一种较高层次的意识，才能在困惑中获得精神上的救赎。是不是怀揣着一个源于现实却又高于现实的蓝图，人生路上奋斗的路标才会时刻出现，而不至于在为生活忙碌的路上忘了生命价值中的真谛。

  梦想，是一种堪比信仰的意识。从哲学视角看，拥有一个在价值取向上正确的梦想，是足以促进其发展的，无论个人，甚至一个民族。

  出自《礼记·大学》的“修身齐家治国平天下”从小就耳熟能详。类似于谁说的，达内心深处去明白某一句话，是需要相符的情境。时代的差异造就了对“梦想”阐释的不同。回顾历史，那些为了民族解放或者为民族自强奋斗不止、倾其一身的先烈历历在目。在中华民族深陷殖民侵略的年代，百姓生灵涂炭，那时，一大批仁人志士把民族独立当做毕生的梦想，辗转多地，甚至是在敌人的残酷迫害之下，仍不失节气，用自己的生命迎接民族解放的曙光。

  在黑暗与黎明的辩证之中，黎明的到来是一种必然的趋势，无论夜里狂风暴雨或者洪水泛滥，顽强的坚持者，总能在黎明中站立。

  独立的最高意义深不可测，但却意味着拥有了自由。走什么样的路，怎么走，根据自身的特点，脚踏实地，一步步将一个绵延数千年的民族推向世界的舞台。

  父亲常说，他小时候听别人讲有人骑着两个轮的东西在路上，很是神奇。后来，当他花钱买了一辆自行车时，高兴地一天擦几遍。那时候，汽车很少，偶尔看见一辆，觉得神奇地不行。不知不觉我家的交通工具经历了自行车、摩托车、三轮车、小型货车的更新换代。有一天，当我坐在父亲的车里好奇地问：”爸，不知道咱们家最高档的车是什么？”“我老喽，有这个开着就够了。短短的二三十年时间，我换了不下四辆车，搁在以前这是想都不敢想的。时代越来越好了，你们的未来很光明啊！”

  任何一个时代，都可以有梦。任何一个国家，都有自己发展的梦。但是这个梦，是散落在国家的每个公民身上。海纳百川，有容乃大，一个能够允许不同声音存在的时空，才会碰撞出超越高度的火花。

  细细想来，我的梦，是如同金字塔结构般的层级梦想，用古语凝练，无外乎“修身齐家治国平天下”八字所囊括的种种。站立的高度不同，所思所想各领风骚。作为一个本我，一个家庭的我，一个社会的我，一个民族的我，一个不在碌碌无为中减失生命的青年，有必要将深藏心底的追求与希望用文字表述出来，用时间加以量化，用图形辅以形象，一层层地拾级而上。

  作为一个无法超脱自然属性的人，我与千千万万华夏儿女一样，在生命刚启程的年代中，借助父母提供的港湾，在咿咿呀呀的学校里揣摩最初的文雅。人言十年寒窗，仔细数来，何止十年！与书本相随的年头，已不止十七载。假如我的生命是七十年，整个生命的三分之一已经用在了扫除蒙昧的自我充实之中。然而我并不想就此止步。人类的智慧浩瀚无边，学习也应该是一辈子的事情。只不过在即将承接父母重担的年龄上，我面临着生活的考验。于是，我希望，我所经历的一些不必要的困惑和烦恼，并不是我的后代所要同样经历的。若干年后，希望当年轻的一代走出学校之时，他们会感觉自己是一个社会有意愿接纳的人，可以在喜欢的岗位上大展身手。在有作为的年龄，他们所思考的，是如何能让整个国家或者人类更加健康有意义地存活，而并不会为一所并不面朝大海，而仅仅是起居之用的房子累死累活，逼迫年迈的父母，考验钟情的爱人，甚至于忘了房子之外，人的情感居于何处！

  家庭是社会最小的单位，却是一个社会的浓缩。百善孝为先，我想着有一天开始，处于家庭代际中层的人，在承上启下的重要阶段，能把关爱同等地分配给年幼的一代和已经老去的一代。学史使人明智，正在老去的一代，曾经在他们年轻的时候，也曾手把手地教我们生存之能。一个社会，若是抛弃老去的一代，那将是不可堪言的。

  梦想的视角，有时候，辐射的是整个民族。莫言未获奖之前，我梦想要奋发读书，将来写一部能获诺贝尔文学奖的着作，让世界知道中国的文学，中国的智慧。莫言之后，我的梦转了个方向。鲁迅当年面临的困惑是，没有意识，强迫的体质又有何用！而我所思考的是，没有强健的体质，何以担当重任！

  从这点出发，我于是梦想，未来的日子，中国幼儿能喝着放心的国产奶粉，健康成长。信任外国奶粉或者为“限奶令”而大肆争吵这种有失民族颜面的事，与他们无关。

  我希望，后来的社会，能变得温和。人们不再为吃东西怕有毒而发愁，不再为不会鉴别地沟油而伤神，因为，这些工作，政府已经做完了。

  我希望，后来的中国人，怀揣着的是“中国梦”，而非“美国梦”。后来的中国名人或者富有的人，国籍仍是“中华人民共和国”，而不是挣着国人的钱，喊着多么爱国，而国籍已经转到美国或者新加坡之类。

时至今日，世界舞台之上，中国的身影已经频频出现。中国人民的生活水平也有了很大的进步。但是，追求完美，永不止步，这种精神应该是我们前进的支柱。多少年来，中国摆脱了殖民主义，摆脱了硝烟，国家富裕了，百姓安居了。往后，雾霾消散的天空下，青山绿水间，环绕着和美的文明……

（“我的中国梦”全省大中小学生征文作品）

365体育平台bet下载入口_beat365体育亚洲网页版_365bet怎么提现